![](https://sylabami.online/wp-content/uploads/2020/10/czytanie-300x188.jpg)
Czym jest Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania?
Metoda polega na nauce czytania sylabami przy wykorzystaniu wizualnych gestów (dzięki którym dziecko szybciej je zapamiętuje), oraz stosowaniu ćwiczeń ogólnorozwojowych wspomagających naukę.
![Dlaczego warto uczyć czytać jak najwcześniej?](https://sylabami.online/wp-content/uploads/2020/10/girls-book-reading-education-learn-development-study-schooling-concentrated-homework--300x200.jpg)
Dlaczego warto uczyć czytać jak najwcześniej?
W ten sposób wpływamy pozytywnie na kształtowanie intelektu dziecka, prawidłową wymowę, rozwój słownictwa, a co więcej, wykorzystujemy naturalną ciekawość małego dziecka, które wykazuje
![Gadget Obsession](https://sylabami.online/wp-content/uploads/2020/10/gadget-obsession-300x200.jpg)
Dlaczego dzieci mogą mieć problemy z czytaniem?
Na problemy z czytaniem wpływają obecnie oglądanie telewizji, korzystanie z laptopów, komputerów i telefonów, które stymulują prawą półkulę mózgu, a tymczasem do czytania
![Father with two kids reading a story book.](https://sylabami.online/wp-content/uploads/2020/10/father-with-two-kids-reading-a-story-book--300x200.jpg)
Kiedy zacząć uczyć czytać po polsku dwujęzyczne dzieci?
Wszystkie dzieci, a szczególnie mieszkające poza granicami kraju, należy uczyć czytać jak najwcześniej, aby w pełni mogły sobie przyswoić nie tylko język mówiony, ale także
![](https://sylabami.online/wp-content/uploads/2020/10/mother-and-daughter-playing-with-letter-cubes-on-floor-at-home-300x200.jpg)
Dlaczego Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania jest najlepsza dla Twojego dziecka?
Dzięki tej metodzie dziecko jest w stanie w przyjemny i łatwy sposób opanować umiejętność czytania ze zrozumieniem, gdyż od razu przyswaja całe sylaby, a to
![Speech therapist teaching letter pronunciation to a young boy in](https://sylabami.online/wp-content/uploads/2020/10/speech-therapist-teaching-letter-pronunciation-to-a-young-boy-in-300x200.jpg)
Etapy nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną
Kiedy małe dziecko zaczyna mówić, zaczyna od samogłosek a, o, u, e, i, y; później używa wyrażeń dźwiękonaśladowczych (np. miau, ko ko, hau